LLEGÓ PARA QUEDARSE

LLEGÒ PARA QUEDARSE

En el año de 1948, y atendiendo a la invitaciòn de aquel gran visionario llamado José Ch. Ramírez, gerente del Ingenio Mante vino a este pequeño y tranquilo pueblo para darnos ejemplo de creatividad, trabajo y voluntad.
Su nombre: Ramón Cano Manilla
Tuve el gran honor de conocerlo y convivir con él, fue mi maestro, fue mi amigo y fue mi ejemplo.
Agradezco a su nieta, la maestra Dora Luz Vidales Cano por los datos que me dio de su abuelito, en entrevista realizada el 13 de noviembre del 2010 en su casa
Hijo de Rosalía Manilla Ávila y Juan Nepomuceno Cano , nació en Banderilla, Municipio de Xalapa, Veracruz en el año de 1888.

Desde muy pequeño sintió inquietud por aprender, por crear y por ser algo más que un simple peón de hacienda, dejó lugares seguros y tranquilos para ampliar sus horizontes y sufrió los rigores del dantesco Valle Nacional, de donde logrò escapar para integrarse a la lucha revolucionaria de 1910 , desarrolló sus grandes habilidades de pintor plasmando su vida pictórica en 54 cuadros que hoy se exhiben en el MUNAL y plasmó sus ideas y los paisajes de su niñez y juventud en gran cantidad de murales pintados al fresco, que hoy podemos ver en la Escuela Dr. Héctor Pérez Martínez, en la Casa de la Cultura y en la Secundaria Técnica Nº 2 de Cd. Mante.
En el año de 1989, siendo el Ing. Américo Villarreal Guerra, Gobernador de Tamaulipas y la Lic. Blanca Anzaldùa Nájera Directora del Instituto Tamaulipeco de la Cultura, se editó su libro Prisiones de Valle Nacional donde el maestro relata la época de su vida en la que estuvo " preso" en ese campo de concentración disfrazado , pero de donde saldría transformado en un hombre muy diferente al soñador que un día abandonó la Hacienda Perseverancia.
Este libro, escrito en un lenguaje muy claro y sencillo describe una etapa del México pre y postrevolucionario, nos remonta a un pasado centenario donde los hombres soñaron y lucharon por un México libre, por un México justo y por un México próspero. Contiene además imágenes de la pintura del maestro que nos van ilustrando sobre los relatos y anécdotas de su viaje.
El primer párrafo de la presentación del libro, escrito por Américo Villarreal Guerra , me pareció muy adecuado para el libro y nos dice :
" El testimonio cultural de los hombres y los pueblos es parte de la historia, de su hacer , y éste es la lucha del hombre o del pueblo por insertar su paso en el devenir general de la humanidad "
Nos sentimos orgullosos de haber sido testigos del trabajo y la presencia de esta gran pintor que encontró en nuestros paisajes y en nuestra gente , la suficiente belleza para inspirar la obra de sus últimos años
¡Valoremos y disfrutemos este patrimonio !

HISTORIA ¿FORMATIVA?

Desde hace mucho tiempo, en la secundaria me preguntaba si aprender historia era importante.

Tenía la idea de que era ir en retroceso, me preguntaba ¿Para qué? para que aprenderme fechas y nombres de hombres y lugares que al salir ya tenía olvidados? La historia no fue entonces significativa para mí, sin embargo, aunque ahora he leído que la historia es la herramienta intelectual más poderosa que posee la sociedad  y que su finalidad  es explicar el presente, decir por qué el mundo que nos rodea es como es. 

     

 Que la historia  nos hace ver qué es importante en nuestro mundo, y cómo ha llegado a serlo. Nos cuenta por qué las cosas que valoramos son las cosas que debemos valorar,  considero que eso tiene el poder de definir a toda una sociedad ya que el futuro depende del pasado.

Sin embargo sigo pensando que la forma en que yo aprendí la historia no era más que un sistema de almacenamiento memorístico.

Hace poco tuve la suerte de recibir un curso de historia que nos impartió el maestro Guadalupe Dávila  Jefe del Centro de Maestros Mante  y mi concepción de historia como aprendizaje formativo cambió totalmente.

Aprendimos a hacer un blog, y en él escribimos algo sobre historia, yo escogí hacer la investigación sobre un maestro pintor que vivió en ciudad Mante mucho tiempo y que ya falleció.

El era del estado de Veracruz, pero llegó a nuestras hermosas tierras y ya no se fue. Pintor de hermosos murales y de bellas cuadros regionales, con una conducta llena de valores y con un alma apacible y sencilla fue para mí ejemplo de vida y  me inculcó el amor al arte.

Para mí fue apasionante hablar con su nieta y escucharla platicar de  situaciones que vivió con su abuelo. Me enteré que tenía un libro sobre Valle Nacional, donde describe los horrores de ese campo de concentración mexicano establecido en la época de Don Porfirio Díaz  y pude leerlo.

Hoy comparto con ustedes algo de lo que he escrito  e investigado, algunos de sus cuadros y murales  y la experiencia de que hacer historia,  no de  escucharla es aprender a reflexionar,  a analizar los sucesos y a ser críticos.

Todo conocimiento es apasionante, pero si tú participas en su construcción,  entonces te estás formando como ser humano que aprende a aprender,  que aprende a ser y que aprende a convivir. 

La historia , para que ?

Reconocer la historia como construcción constante, implica entenderla como un proceso continuo e incluyente que se forja en dos planos , el corto y el  largo plazo.
Las historia escrita, que se encuentra plasmada en los librosy la historia oral que se construye buscando en la memoria , se interelacionan de muchas maneras , aunque los métodos de estudio de una y de otra difieren.

Aprender  historia no es de uso exclusivo de la escuela, sin embargo es aquí donde su estudio se sitematiza.  

No obstante  la historia se aprende de la misma manera en que vamos aprendiendo a vivir, aprender historia nos ayuda a darnos identidad, nos identifica como seres sociales y como producto de otras sociedades, lejanas en tiempo y en espacio, pero parte importante de nosotros .

BIENVENIDA

Este es el Blog " CONOCIENDO NUESTRA HISTORIA"
En este año en que los mexicanos celebramos dos importantes aniversarios, que es la Independencia y la
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